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第九章 学习与反思 教师专业发展的保障(第1页)

第九章学习与反思:教师专业发展的保障

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引言

2012年2月,教育部发布了《中学教师专业标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》(教师〔2012〕1号),要求中小学教师要学习先进教育理论,了解国内外教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范;主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作。

中小学教师应该终身学习、持续反思,针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究,不断提高自身专业素质。

学习目标

1.了解教师学习的特点与方式。

2.了解中小学教师的阅读书目。

3.理解教学反思的内涵与意义。

4.掌握教学反思的内容与方法。

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